一、 激情导入
1、你在草地上玩耍过吗?展现在你眼前草地是什么颜色的?在草地上你玩些什么?
2、你见过“金色的草地”吗?(板书课题)草地是金色的,这是怎么回事呢?我们一起来读课文。
二、 师范读课文
要求:认真倾听,注意停顿及语气变化。
三、初读感知,掌握生字。
1、学生自由读课文,掌握生字。
(1)小组合作交流。
(2)学生汇报。
(3)老师小结。
2、指导识字、写字。
(1)课件出示会认字、学生自读。
(2)课件出示会写字,学生自读。
(3)学生练字,老师巡视指导。
四、读书感悟
1、学习第一自然段。
(1)这片草地在哪里?为什么称这片草地为金色的草地?
(2)谁了解蒲公英。
2、学习第二自然段。
(1)蒲公英妈妈是怎样传播种子的?(指名答)
(2)“我”和弟弟是怎样玩的?谁来描述一下当时的情景?
3、齐读第1、2自然段,体验蒲公英的美和有趣。
五、布置作业
1、有感情地朗读课文。
2、抄写课文中自己喜欢的句子。