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《搭船的鸟》以儿童的口吻，描写了“我” 在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课题中一个“搭”字，就使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。课文开头交代了见到翠鸟的原因，接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的疑问。看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后，通过母亲的介绍，“我”知道了翠鸟搭船的原因，点明了课题。这样- -次平常的探亲之旅，因为“我”留心周围事物并细致观察，得以认识了一-位可爱的新朋友一会 “搭船” 的翠鸟，充分说明了留心观察的好处。