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1、知识与能力：了解新闻写作的叙事方法，体会作者的情感表达。
2、过程与方法：学生通过小组合作探究的学习方法学习细节描写和侧面描写，提高学生阅读理解能力。
3、情感态度与价值观：通过了解历史，体会战争给人们带来的苦难，引导学生珍惜当下的和平。
《奥斯维辛没有什么新闻》是一篇获过美国普利策新闻奖的优秀新闻作品，被誉为"美国新闻写作中不朽的名篇"。它的修辞对象--"新闻"不仅指向新闻稿本身,还指向作者所报道的整个奥斯维辛。它跳出了传统新闻"客观报道"、"零度写作"的窠臼，大胆地在反映客观事实的基础上，着力表现作为一名有使命感的记者的在场的主观印象，抒发了对法西斯暴行的深恶痛绝，对自由、解放、新生的无比珍惜之情。