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[摘要]在教学“栽花赏花”片段中，为让学生体会到“给”，永远比“拿”愉快，我让学生自己去读书感悟，体会人物的思想、情感，渗透“读”、“思”、“议”、“悟”等学法。
[简析]高尔基的儿子来到岛上后为父亲种了许多花草,来年春天,高尔基欣赏着花,思念着远方的儿子.身在远方的父亲给儿子写了一封信,教育儿子要做一个乐于奉献、对社会有用的人。
教学目标: .
1.学习生字词，能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课生字。
3.体会儿子对父亲的爱。
4.凭借语言材料，初步体会“给”的愉快。
教学重点:
体会儿子对父亲的爱。
教学难点:
凭借语言材料，初步体会“给”的愉快。