无言之美课文论证思路

无言之美课文论证思路

《无言之美》论证思路:作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题,并点明要从艺术的角度关注无言之美。接着论证言意关系,并以言达意的文学为例,说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意,而不能全然用言表意,也无须全然用言表意,即说明有无言之美。为了论述自己的观点,作者分别从绘画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证。

作者一共从四种艺术入手,运用了举例论证,论证了“无言”也能产生美:

(1)以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比,图画之美证明了无言之美;

(2)以文学作品的含蓄之美凸显无言之美;

(3)从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美;

(4)从雕刻艺术的含蓄不流露来论述无言之美。

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