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问题：
1、通读全文，请用简洁的语言概括文章所写的几件事。（3分）
2、赏析文章第②段在文中的作用。（3分）
3、请结合文章内容，分析刘老师的性格特征。（4分）
4、文章第⑦段使用了哪些人物描写的方法？有何作用？（4分）
5、有人说本文的标题太一般，不如将它改为“记忆中的风筝”。
你认为哪个标题更好?为什么?(4分)
答案：
二、现代文阅读（30分）
1、（3分）刘老师笑谈残腿；刘老师写板书；带我们放风筝；让学生诉说学习心得。（3分）
2、烘托人物心情，为下文回忆刘老师带我们放风筝一事做铺垫。（3分）
3、（1）坦然、乐观；（2）敬业；（3）慈祥、爱学生。（4分）
4、语言、动作、神态描写，生动形象的表现了刘老师对学生的赞赏和鼓励，也表现了刘老师慈爱的性格特征。(4分)
5、开放性试题，言之有理即可。(4分)