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走进教室，我问学生:“同学们想不想成为优秀的学生?”学生们立刻回答道:“想!”
我当即让学生们讨论:‘ 那么怎样才能成为优秀的学生呢?”学生争相回答。
有的说:“要认真苦。”
有的说:“不懂的地方要问。”
还有的说:“要好好学习各门课程。
我对学生说;“ 同学们说的都很好，那么下面让我们听听陶校长是怎么说的吧。”
我请学生阅读《陶校长的演讲》，让学生说说陶校长的演讲主要讲了什么。学生读书后很快回答:‘讲了每天四问。”学生找到了“四问”，文章的段落也就很清晰了，学生很容易理清了课文的脉络。