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听了周忠玉老师的这节课，总体感觉就是本色简明，轻松自然，清新脱俗，淡雅如菊。
周老师上的是萧红的《呼兰河传》，文学作品的教学必须遵循文学作品特有的一些规律，发掘作品独特的核心价值。周老师的这堂课总体上让人感觉到教师是在遵循着文学作品教学的规律教课文，文本的独特的阅读价值得到发掘，转换成有意义的教学价值。这是本色语文的基本要求。抓住了这一点，整个课堂的设计和具体流程就显得纲举目张，精致简明，没有多余的花哨噱头。
我们说，文学文本的阅读价值不同于实用文本的阅读价值，它“有远功”而“非实用”。它作用于人的精神世界，以理想主义精神、丰富的情感、高雅的审美，烛照我们的内心世界，唤醒我们的良知。通过对文学作品的观照，可以打动人的灵魂，使人们对“真”“善”“美”境界怀着永恒向往和追求。
《呼兰河传》的阅读价值在哪里？周老师是这样阐述的：一是作为自传体小说，其描写的生活的真实性与文学作品的艺术性的结合。二是节选文本中诗化的语言所表现出来的童真童趣。三是激起对文本描绘的自由自在的童年生活画面的想象和联想以及对童年、对故乡、对美好生活的向往和憧憬。而在具体的教学设计中，本节课在确立了文本的阅读价值的基础上依据小说的文体特征，抓住小说的基本要素进行教学设计，就体现了小说特有的教学价值，实现了作品的文学价值向教学价值的转换，显得非常简明。