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1、作者行文运用了设置悬念、制造误解的手法,伴随着每次悬念的即将解开是又一次误解和新悬念的产生。
2、第8段第一处设置悬念主人是谁,第14段似在释疑是瑶族老人,实是误解;
3、第17段第二次设置悬念引发主人是谁的疑问,第24 段释疑是梨花姑娘，第29 段误认为梨花妹妹是梨花,第32 段才解开疑惑是解放军战士们修建小茅屋;
4、第33段设悬念解放军战士为何要建茅屋,并解疑是为了方便过路人。
5、本文围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设计了两次误会和三个悬念。第一个悬念:深山月夜，梨树林边，竹篾泥墙，房门反扣,用黑炭写着“请进”二字的小茅屋出现的时候，笼罩着神秘的色彩。读到此处,读者不禁有这样的疑问:“这是什么人的房子呢?”第一次误会、第二个悬念:“我们”以为前来送米的瑶族老人是小茅屋的主人，可他说他不是主人，而是过路人第一次误会消除了，引起了第二个悬念，瑶族老人不是主人，那“主人家是谁”呢?第二次误会、第三个悬念:瑶族老人打听到是一个叫梨花的哈尼小姑娘。