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教学目标:
1、认识3个生字;会写8个生字;理解“妄图、伪军、凌晨、震耳欲聋、呐喊”等由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文，能按照时间顺序讲述“卢沟桥事变的经过;体会“卢沟桥事变’的重大历史意义。
3、了解“卢沟桥事变”的史实，认清日寇罪行，增进对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。
教学重点:
能按照时间顺序讲述“卢沟桥事变的经过。
教学难点:
体会“卢沟桥事变”的重大历史意义。
教学时间: 2课时
第一课时
一、图片导入，激发学习兴趣.
1、出示图片。
2、教师讲述图片故事。
一位来自日本的耄耋老人，缓步走上因久经风霜而凹凸不平的北京卢沟桥桥面。在桥的中间，他突然双膝跪下，面向西南，默然垂首。他就是日本侵华老兵。他以下跪的方式，为自己在多年前那场战争中的罪行向中国人民谢罪。
3、导入:文中所说的“卢沟桥事变是怎样发生的呢?过程怎样呢?这次事变有什么重大意义呢?让我们翻开第5课《卢沟桥烽火》，透过战争的硝烟，去回望那段既不堪回首，又令人难以忘怀的历史。