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主要内容：
本文通过对未来社会的学校教育和生活的描写,表达了对学校教育模式的假想和反思。文章新颖生动,引人深思。
段落大意：
第一部分（第1―3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本 很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。
第二部分（第4―25自然段）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及 老式学校和现有学校的不同。
第三部分（第26―30自然段）：写玛琪对老式学校的想象和向往。
中心思想：
本文以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的 讨论展开故事，写出 机器学校 老式学校 两种学校的 不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对 充满快乐的老式学校的向往。表现了作者对于教育、学习等 问题的独特思考。