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教学内容：
义务教育课程标准实验教科书三年级上册第19课
教学目标
1. 学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石 匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕 刻”、“遗产”等词语。
2. 查字典理解词语； 运用“参加”、“而且”造句； 联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄 懂每个自然段的意思；进行朗读训练。
3. 从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥 史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发 学生的自豪感。
教学重点 能正确有感情地朗读课文，理解赵州桥的雄伟， 坚固、美观及设计上的特点。
教学难点 理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特 点。
教学用具 课件
教学过程
1. 我国有许多世界闻名的古代建筑，能说说 吗？今天要学习的课文是与桥梁有关的古代建筑。这 座桥， 它没有万里长城恢弘气势，也没有北京故宫的 金碧辉煌，但它却是世界建桥史上的一大奇迹，因为 它凝结着古代劳动人民的智慧和才干，这就是赵州 桥。（板书课题）
2.结合预习，谈谈你对赵州桥的了解。（生自 由发言）课文中的词语也认识了吧，我们再来共同学 习。
二、检查字词 1.读音要注意的词语有：横跨参加前爪；字形 要注意的有：县、设、爪、贵；词义要注意的有：创 举和智慧。 2.齐读词语。
三、初读课文整体感知 1.赵州桥是古人留下来的历史遗产，是劳动人 民智慧和才干的结晶。它到底是什么样的呢？我们来 读读课文。 （指名读课文） 2.生汇报。
四、品读课文感悟文本 1.通过一千四百年体会到它的古老。（抓重点 词理解课文）指导感情朗读。 2.赵州桥是一座非常雄伟的桥。