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“张老师执教的《威尼斯的小艇》是一堂朴实的语文课。听后,课不花哨,但在朴实中传达着一种精神,课堂上给予学生广阔的时间和空间,这是目前的一个课改信号。从学生活动量、参与面来看,教师保证了课堂上给每个学生主动活动的时间,而且也有空间上的保证,为学生提供了主动学习的条件。也就是说,张老师能正确把握课堂上的主角,认清主体与主导的关系,充分体现学生自主学习的精神。 张老师在教学中始终以读为主线,把读层层引向深入,让学生体验,探究。教师发挥积极引导作用,使学生的学习逐渐深入