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《童年的朋友》课文以“我”曾想当拳击手为线索，写了“我”想用童年的朋友旧玩具“小熊”作为练习拳击的沙袋，但是在“我”准备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改变了主意，并且立誓“永远也不想当拳击家了”。通过写“我”放弃当拳击家想法的过程。表达了“我”对童年的朋友——玩具小熊的珍爱，以及我与朋友小熊之间真挚的情感。从另一个侧面表达了作者对童年难以忘怀的情感。文中的“我”对童年的朋友充满感情，连那只小熊似乎也有生命。
《童年的朋友》全文语言极富儿童化，生活化，作者感情投入也尤为真切、自然而又感人。比如课文第二小节把小熊的眼睛描写得非常漂亮，大小不同，颜色也不一样，特别是对小熊的神态和动作描写，小熊的可爱之处表现得淋漓尽致了。第三小节主要记叙了我吃饭时、睡觉时与小熊形影不离的情景，这些充满童趣的情景无不体现出我与小熊亲密无比的感情，小熊也俨然成为我生活中的一位朋友。由此而发出“我往日最要好的朋友，童年真正的朋友”“我爱它，一心一意地爱它”。可是当我却想拿它来练拳，此时，内心的愧疚之情油然而生，因此，当妈妈问我出了什么事的时候，我立即转过身，仰起头向巴眼泪憋回去。